La Salette 2026 > Cláudia Oliveira: "É importante incentivar as crianças ao papel e aos lápis"

O telemóvel e o tablet fazem cada vez mais parte do quotidiano infantil, mas Cláudia Oliveira acredita que isso torna ainda mais importante preservar o contacto com o papel. Professora do primeiro ciclo e elemento da Associação das Festas de La Salette, acompanhou de perto a iniciativa que o Grupo Correio de Azeméis levou este ano à Manhã da Criança e considera que a reação dos mais novos mostrou que lápis, desenhos e jornais continuam a despertar curiosidade.

A parceria surgiu quando a Associação das Festas conheceu a proposta preparada pelo Correio de Azeméis para os mais novos. A organização decidiu integrá-la na manhã de segunda-feira, tradicionalmente dedicada às crianças, juntando os conteúdos produzidos pelo jornal às restantes atividades existentes no parque.

Cláudia Oliveira esteve diretamente envolvida no acompanhamento dos participantes e não esconde a satisfação com a resposta.

"Gostámos muito da ideia do projeto e resolvemos fazer a parceria com o nosso momento da manhã, que é dedicado às crianças. O feedback foi muito bom, as crianças gostaram muito e o feedback que tivemos dos pais também foi bom", explicou.

A experiência tinha para a professora uma dimensão que ia além do passatempo. Pintar, escrever ou simplesmente virar as páginas de um jornal são atividades que considera importantes numa época em que o contacto dos mais novos com suportes digitais começa cada vez mais cedo.

"O papel está a ser um bocadinho esquecido"

"Hoje em dia nós sabemos que o papel está a ser um bocadinho esquecido pelos telemóveis, pelos tablets", observa Cláudia Oliveira. "É importante incentivar as crianças ao papel, aos lápis e mesmo ao simples folhear de um jornal."

A professora salienta que estes gestos também trabalham competências que nem sempre estão presentes numa atividade realizada num ecrã. O contacto físico com o papel, a utilização do lápis ou a necessidade de completar um desenho obrigam a outra forma de atenção e de participação.

E a resposta das crianças contrariou a ideia de que uma folha de papel dificilmente pode competir com um telemóvel.

Cláudia Oliveira admite que os primeiros segundos nem sempre são de entusiasmo imediato. "Ao início podem achar um bocadinho estranho, ficam um bocadinho reticentes a olhar para nós", contou. Depois de perceberem o que lhes é proposto, porém, a reação muda: "Nós explicamos o que é que eles vão fazer, a atividade, e eles acabam por achar piada."

Alguns trabalhos acabaram mesmo por surpreender quem estava a acompanhar a iniciativa, pela atenção e pelo cuidado colocados nos desenhos.

Da pintura ao papel de repórter

Cláudia Oliveira acompanhou também essa segunda fase e classificou-a como "a cereja no topo do bolo" da parceria.

Para a professora, a adesão registada de manhã e à tarde mostrou sobretudo que não existe uma rejeição automática das crianças por atividades feitas fora dos ecrãs. Quando a proposta é explicada e lhes é dada oportunidade para experimentar, o interesse aparece.