Quando faltam professores, faltam oportunidades

Durante anos ouvimos que as escolas iam esvaziar-se por causa do envelhecimento da população e da quebra da natalidade. Mas quem entra hoje numa sala de aula percebe outra realidade: corredores cheios de crianças, muitas delas filhas de famílias imigrantes que escolheram este país para viver. Elas trouxeram vida nova às escolas. O problema é que, do outro lado, já não há braços suficientes para as acolher. O que falta agora não são alunos, são professores. A profissão envelheceu e não surgiram jovens em número suficiente para substituir quem se aposenta. Muitos desistiram antes mesmo de começar: salários pouco atraentes, progressões lentas, carga burocrática sem fim. Quem ficou, carrega o peso de turmas cheias, horários repartidos e a angústia de saber que alguns estudantes ficam semanas sem um professor fixo. E esses alunos não são “números”. São crianças que chegam com outras línguas, outras histórias e que precisam de tempo, atenção e cuidado para se integrarem. No entanto, em vez de dar aos professores espaço para ensinar, a tão prometida “escola digital” trouxe novas grelhas, relatórios e formulários. Aquilo que deveria simplificar, acabou por complicar. O desafio é enorme e imediato: garantir que nenhuma criança perde o seu futuro por falta de professores no presente. Para isso, precisamos valorizar a carreira, atrair jovens para a docência, libertar os docentes da papelada e equipar as escolas para a diversidade que já é a sua realidade diária. Porque a educação não é despesa, é investimento. Ignorar o cansaço e a falta de professores é condenar não só os alunos de hoje, mas também o país de amanhã.

*colaborador